Competenze di Base e competenze trasversali: riconoscimento e trasferibilità nei diversi sistemi
L’articolo presenta un lavoro di gruppo nel
quale sono stati sperimentati strumenti per la val idazione e i l r iconosciment o del l e
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competenze trasversali. Il confronto con docenti
esperti di istruzione degli adulti ha restituito una riflessione sulla necessità di trovare una modalità condivisa per la validazione delle competenze non formali e informali.
esperti di istruzione degli adulti ha restituito una riflessione sulla necessità di trovare una modalità condivisa per la validazione delle competenze non formali e informali.
Documenti allegati
2018, VOL 14, N. ALL. 32, 12- 24 Lifelong Lifewide Learning "Competenze di Base e competenze trasversali: riconoscimento e trasferibilità nei diversi sistemi"